Hasil Diskusi online

Dalam diskusi kelompok yang membahas perkuliahan online melalui teori belajar behaviorisme dan gestalt diperoleh hasil sebagai berikut:

• Teori Behaviorisme

Ada beberapa tokoh yang termasuk dalam aliran behaviorisme. Dalam diskusi, kami mencoba melihat dari teori Skinner tentang operant conditioning, dalam operant conditioning ada istilah penguat, ada yang positif dan negatif. Jika dikaitkan dengan kuliah online maka  ketika proses belajar online bisa menambah pemahaman peserta, maka peserta bisa memaknai proses ini. Tapi ketika yang mereka dapatkan adalah keribetannya, berarti peserta akan malas berdiskusi secara online. Pemahaman yang bertambah akan menjadi penguat positif terhadap perilaku. 

• Teori Gestalt

beberapa penjelasan yang kami ungkapkan tetang proses belajar yang menggambarkan teori belajar Gestalt :

contohnya itu, kita memandang proses diskusi online ini sebagai suatu keseluruhan, maksudnya bahwa dalam diskusi online ini, kita tidak hanya berbicara tentang teori-teori belajar namun juga tentang kemampuan kita dalam berteknologi misalnya, kemampuan kita mengaitkan teori yang satu dengan yang lain, dan kemampuan2 lainnya yang keseluruhannya tergabung dalam proses diiskusi ini. (Ariansyah)

kalau yang aku pahami teori gesalt itu berkaitan dengan persepsi, artinya kita tidak hanya mengikuti suatu proses stimulus-respon seperti yang di behavioristik. kalau di behavior itu misalnya kita mencoba mersepon setiap pertanyaan tadi kan. tapi kalau dengan teori gesalt, kita bukan sekedar berlatih menanggapi, tetapi memahami apa yang sedang kita lakukan ini, memahami pendapat orang lain juga, dan mengerti tujuan dari apa yang kita lakukan. sehingga sehabis diskusi ini ada pemahaman kita yang bertambah. (Rahel)

inti dari teori tu adalah dengan adanya proses belajar maka kita akan dapat menemukan 'insight', atau kata sederhananya 'ide'. jika dikaitkan dgn diskusi online ini, jadinya gini.. dalam diskusi online ini kan kita banyak membahas hal2 yg butuh pemecahan masalah, misalnya saat kita dituntut untuk memberikan contoh dari teori2 yg berkaitan dgn topik.. nah saat dlm proses nya kita harus mengkaitkan teori dgn aplikasi.. nah, jika kita sudah paham tentang inti dari teori nya, maka akan muncul 'ide'-ide untuk mengaplikasikan teori itu ke bentuk aplikasi nyata.(Wahyu)

TESTIMONI UNTUK PERKULIAHAN & DISKUSI ONLINE

Dalam minggu ini, saya mengikuti dua kegiatan yang dilakukan secara online yaitu perkuliahan dan diskusi online. Ada kesan yang berbeda yang saya dapatkan dari kedua kegiatan itu. Di perkuliahan online saya kurang mampu mengikuti pembahasan materi karena gangguan koneksi, untuk masuk ke roomchat sulit. keterlambatan saya masuk room membuat saya sulit terkoneksi dengan pembahasan saat itu. selain itu, saya mengalami kesulitan untuk bisa melihat perkembangan bahasan topik. Sementara dalam diskusi online saya bisa mengikuti dengan baik, saya lebih mampu mencerna pendapat teman-teman saya dan menyampaikan pemahaman saya. Tapi sejauh ini pengalaman mengikuti perkuliahan dan diskusi online dalam mata kuliah Psikologi belajar sangat bermanfaat bagi saya.

READ MORE

Perubahan perilaku itu ternyata proses belajar

Saya termasuk orang yang sulit untuk menolak permintaan orang lain, ketika permintaan itu bisa saya penuhi sebenarnya tidak terlalu masalah bagi saya, namun ketika saya tidak nyaman dengan permintaan itu maka saya akan cenderung menghindar. Pernah suatu hari, di awal saya tinggal di kos-kosan, teman satu kos saya meminta izin agar ia dan beberapa temannya menginap di kamar saya karena kebetulan ada tugas mendesak yang mengharuskan teman-temannya menginap di kos-kosan kami. Saya yang masih kurang mengenal mereka sebenarnya merasa terganggu dengan keadaan ini, saya menolak sebenarnya tapi teman ini memaksakannya dan saya tidak dapat berkata apa-apa lagi. Hal yang sama juga pernah terjadi ketika teman sekos ini mengirimkan sms yang isinya adalah menyuruh saya meminta ijin kepada ibu kos agar teman-temannya menginap di tempat ibu kos saya. Setiap kedatangannya ke kamar saya atau setiap pesan yang dikirimkan kepada saya mengandung permintaan yang terkadang sulit untuk saya lakukan atau sulit saya terima. Setelah hampir sebulan mengalami hal tersebut saya selalu berusaha menghindar dari teman kos saya ini. Biasanya ketika saya disms , saya tidak akan mengkonfirmasi permintaannya, dan ketika bertemu saya akan berkata tidak ada pulsa. Ketika ditelepon saya tidak akan mengangkatnya. Atau ketika di malam hari ia datang mengetok pintu kamar saya, maka saya akan pura-pura tertidur nyenyak. Sejujurnya saya tidak nyaman dengan semua ini, saya tidak tega ketika harus terus menghindarinya. Tapi perilaku menghindar itu terkadang muncul secara refleks, terlepas dari tujuannya menelepon saya atau datang ke kamar saya.

Mengapa akhirnya saya bisa bertindak seperti itu ya? Bersyukurlah saya mempelajari ilmu psikologi. Selama masa adaptasi saya dengan kos baru sebenarnya saya mengalami proses belajar. Salah satunya adalah belajar untuk menghindar dari teman kos tersebut. terdapat beberapa teori belajar awal yang bisa dijelaskan. Salah satunya adalah pengkondisian klasik yang dilakukan oleh pavlov. Pengkondisian klasik termasuk bagian dari  aliran behaviorisme. Tiga asumsi dasar tentang belajar menurut aliran behaviorisme adalah:

1.      Yang menjadi fokus studi seharusnya adalah perilaku yang dapat diamati, bukn kejadian mental internal

2.      Perilaku harus dipelajari melalui elemennya yang paling sederhana

3.      Proses belajar adalah perubahan behavioral

Suatu respon lahir dari sebuah stumulus tertentu. kembali ke pertanyaan awal saya,mengapa saya menghindar dari teman kos tentu karena ada stimulus. Saya akan mencoba melihat asosiasi antara “teman” dan “menghindar” melalui teori pavlov tentang pengkondisian klasik. Berikut penjelasannya:

Dalam pengkondisian klasik ada 3 tahap yang terjadi, yaitu tahap alamiah, tahap belajar dan  tahap dikondisikan

Tahap alamiah : respon netral saya terhadap permintaan tidak menyenangkan adalah menghindar

Tahap belajar: kehadiran teman sekos yang disertai dengan permintaan tidak menyenangkan membuat saya menghindar

Tahap dikondisikan: kehadiran teman sekos membuat saya menghindar

READ MORE